15 49.0138 8.38624 1 0 4000 1 http://blog.spanishcourseinspain.com/ru 300
Clases ELE

Советы для преподавателей испанского языка

Испанский язык с каждым годом все популярнее, его учат миллионы человек по всему миру. Появляются новые языковые школы, академии и новые возможности для преподавателей испанского языка. Быть учителем — весьма сложная задача, а быть хорошим учителем — уж тем более.

Все мы знаем, что успех обучения во многом зависит от преподавателя. Если человек, который учит, может не только исправлять ошибки и объяснять грамматику, но также и разбудить интерес к языку, «заразить» своим энтузиазмом, это — замечательный преподаватель.

Мы поговорили с таким учителем — Патрисией Сантервас. Она работает в одной из лучших школ испанского языка в Испании, Cervantes Escuela Internacional и имеет 14-летний опыт преподавания. На ее счету также публикация собственного авторского учебника и множество конференций на международном уровне — Патрисия не перестает постоянно расти и развиваться. В этом интервью она открыла нам свои профессиональные секреты и дала пару полезных советов для преподавателей испанского языка.

Clases ELE Patricia Santervás

  • Патрисия, какие методы преподавания испанского языка ты считаешь самыми эффективными?

Не существует идеального метода, как и идеального учебника. Однако, есть несколько общих приемов, которые стоит иметь в виду. Например, игра и рассказ — это универсальные вещи, понятные всем: все народы играют и рассказывают.

Игра всегда была частью моей философии, с тех пор, как я начала преподавать. Я поняла, что когда ученик говорит, что не хочет играть в классе, то это только потому, что никто не показал ему, что в процессе игры можно учиться. Игра питает креативность, будит любопытство наших учеников, выстраивает взаимодействие в классе, а самое главное, помогает быстрее усваивать новый материал.

  • Студенты из разных стран сталкиваются с разными проблемами в процессе обучения. Что ты считаешь самым важным для преподавателей испанского языка, которые работают с интернациональными группами?

Наша профессия, которую иногда недооценивают, связана с большой ответственностью. Постоянный контакт со студентами из разных стран помогает нам развить стратегии толерантности, уважения к равенству, многообразию культур и т.д. Эти стратегии — важная основа для занятий, где должен царить дух коллективного включенного обучения.

Мы должны быть внимательными и учиться у наших студентов, интерпретировать новые ментальные схемы, постоянно общаться и развивать, таким образом, навыки межкультурной коммуникации.

Лучший совет — не переставать учиться, слушать, наблюдать и анализировать. Сам контекст наших занятий подскажет, какие техники нужно развивать.

  • Как, с твоей точки зрения, можно повысить эффективность преподавания?

Достигнув тотальной мотивации в класе: мотивированный преподаватель «заряжает» своих учеников. Для меня самое главное — эмоциональная часть, мое признание. Профессия всегда должна восприниматься как нечто захватывающие, то, что вы по-настоящему любите, то, что наполняет вас. Нет ничего более заразительного, чем энтузиазм.

И, наконец, если вы готовы учить, то должны быть готовы и учиться. Нужно обязательно развиваться в профессии, постоянно обучаться. В нашей школе, например, есть специальные курсы для преподавателей испанского языка, где как раз затрагивается вопрос обучения с помощью игры.

  • Расскажи немного об учебники, который ты написала. Для кого он предназначен? Чем отличается от других пособий?

Учебник Tras la pista задумывался для того, чтобы человек, изучающий испанский язык, усваивал новый материал через детективные истории. Главный персонаж — детектив Касимиро, и его семь приключений являются ключами для завода мотора обучения с помощью основной эмоции — любопытства.

Семь разделов учебника строятся вокруг этого вымышленного персонажа, который, в итоге, становится альтер-эго учеников. Они разгадывают загадки каждой истории, одновременно открывая для себя грамматические правила, структуры и многое другое.

Я стремилась на протяжении всех разделов поддержать интригу и сбалансированный ритм обучения, чтобы стимулировать интерес к процессу и создать ощущение того, что новый материал усваивается без особенных усилий.

Этот учебник можно использовать не только как дополнительный материал, но и как полноценный ресурс для занятий по испанскому языку для уровней B1 и B2, для подростков и взрослых учеников.

  • Какой совет ты можешь дать начинающим преподавателям испанского языка?

Конечно, преподаватель испанского языка должен иметь глубокие знания по своему предмету, что требует постоянной актуализации. Но зачем нужны все эти знания, если мы не можем их передать? Поэтому обязательно нужно работать над навыками коммуникации и эмпатии, чтобы излучать уверенность и вызывать доверие у учеников.

Лучший совет, который я могу дать начинающему преподавателю — внимательно прислушиваться к своим ученикам, к тому, что и как они говорят, потому что за каждым грамматическим или лексическим упражнением стоит реальный человек. И важно направлять учеников в процессе обучения, но не давать им все готовое.

Преподаватель должен стать проводником, в котором ученик в определенный момент перестанет нуждаться, потому что главная цель преподавания в том, чтобы учащийся достиг автономности и был самостоятельным в реальной языковой среде.


Если вы хотите пройти специальзированный курс для преподавателей испанского языка в школе, где работает Патрисия, Dencanto Community предлагает вам скидку 5%. Следующий курс стартует 9 октября 2017, не упускайте возможность, регестрируйтесь уже сейчас!

Meter la pata
Post anterior
Фраза недели: Meter la pata
Siguente post
Курсы испанского в Испании. Что нужно знать перед поездкой?